Un día en el zoo

Hoy 11 de Noviembre del 2010 hemos ido al zoo de Jerez. Hemos visitado las plantas con el jardinero Javier que nos ha enseñado muchas cosas de las plantas. Después Alicia Nos enseñó las semillas de las plantas, flores de las plantas y un herbario. Y Cristina nos enseñó : los cráneos de animales y también nos enseñó las puyas del cuerpoespin. Nos fuimos a desayunar y después nos fuimos a ver los animales. Vimos los animales y también vimos Buba una elefanta que lleva 25 años en el zoo. Llegamos al colegio y almorzamos a las 3:30 nos tocó acompañamiento con Alicia que es nuestra profesora de acompañamiento. Cuando termine llegue a mi casa y se lo conté a mi familia.

Vamos a contar como hemos ido realizando el trabajo para la visita al Zoo:

Primero vimos que el año pasado estuvimos visitando y estudiando los animales y que este curso nos tocaba estudiar las Plantas.

1º Buscamos en la página Web del Zoo.
Allí encontramos toda la colección botánica que hay en el Zoo y pudimos estudiar las características de diferentes plantas.
2º Vimos cuales eran los aspectos más importante que necesitamos saber para conocer una planta: Famila, Porte, Tronco, Hojas,Flores, Frutos. Propagación, Crecimiento, Distribución, Utilidad.
3º Cuando realizamos la visita, como ya hemos dicho, Javier nos enseño todo lo que se refiere a ls plantas del Zoo. Es un precioso botánico que merece la pena conocer. Para nosotros fue una suerte el conocerlo con Javier pues nos enseño muchas cosas de como las planta van adaptándose al entorno donde viven.
También pudimos disfrutar de una taller de semillas que nos presentó Alicia y que fue muy interesante.
4º Cuando llegamos al colegio, clasificamos las cosas nos nos dió Javier algunas semillas, algunos frutos, algunas hojas curiosas,....
5º Después vimos las cosas que tenemos que estudiar para conocer bien un árbol. Elaboramos una ficha para tomar notas de las cosas importantes que tenemos que conocer para saber cómo son, dónde están y que nos aportan las plantas.
6º Durante todo el curso vamos a hacer un trabajo en el centro de todas los árboles y arbustos que hay en el centro. Casi todos los han sembrado niños y niñas del colegio durante muchos años y nos hace mucha ilusión hacer un libro de los árboles de nuestro colegio.

Ya os iremos informando de todo lo que vayamos haciendo.

Día Internacional de los Derechos de la Infancia.

En la clase hemos trabajado los Derechos de la Infancia. Para ello hemos visto un vídeo de los niños invisibles.Lo vimos con la clase con 1º de ESO, pero no con toda la clase sólo con los que no tienen religión.
Aquí podéis ver la portada del DVD:



Os ponemos un trozo de la película que vimos para que podáis comprobar de que trata esta interesante película, aunque os aconsejamos que la veáis entera :


Como veis nosotros trabajamos el cortometraje que hizo una directora de cine que se llama Isabel Coixet llamado "Cartas a Nora". Es un poco triste pero nos ha permitido conocer lo que es el chagas. qué es Médicos Sin Fronteras y que podemos hacer para ayudar para buscar más justicia y evitar todo el dolor que sufren estos niños y niñas.
Por eso hemos sabido que el chagas es una enfermedad que transmite un insecto que llaman chinche en algunos lugares de Iberoamérica. Esta enfermedad te va dejando sin energía y llega a producir la muerte. Si queréis más información os remitimos a esta página de la Wikipedia:

Medicos sin Fronteras es una ONG que ayuda a la personas de los países que lo necesitan y han realizado una campaña que nosotros hemos promocionado entre nuestra familia:

Punto Limpio

El día 29 de Octubre fue el punto limpio móvil a La Ina. Nosotros desde el 25 de Octubre fuimos por todas las clases a recoger: Móviles viejos, bombillas rotas, pequeños electrodomésticos,
vidrios planos, zapatos, aceite usado, residuos informáticos, toner, baterías, envases de pintura...
Luego el 29 de Octubre fuimos a llevar todo lo que recogimos.
El encargado del punto limpio nos dijo que de todas las cosas se pueden recuperar :
de las radiografías sacan plata, de las pilas sacan plomo;....
Todas las personas debemos colaborar para tener un planeta mejor.

Diferencias del siglo XX y XXI

Blas Infante vivió al principio del siglo XX. Era un gran defensor de los animales y defendía el medio ambiente con las ideas de aquella época. Para ver los cambios que se han realizado en un siglo hemos hecho este trabajo.

Siglo XX y XXI

Una de las diferencias que hay entre el siglo XX y XXI son los logros y los inventos que se han descubierto hasta ahora, como por ejemplo los vehículos. Aquí podemos ver las diferencias.

Mirad estas otras cosas que se utilizaban en los bebés, como por ejemplo las cunas.

LOS JUGADORES DEL JEREZ EDU MOYA Y PABLO REDONDO EN EL COLEGIO DE LA INA

Algunas preguntas que se le hicieron a los jugadores del Jerez Deportivo:

¿Qué creéis que deberían hacer vuestros hijos cuando sean mayores?

Edu: Si quieren ser futbolistas les apoyo, pero me gustaría que estudiaran.

¿Cuántos años llevaís en el equipo del Jerez?

Pablo y Edu: Los dos hemos llegado este año .

¿Tenéis estudios ?

Edu: Yo estoy estudiando psicología.

Pablo: Yo estoy estudiando futbolista.

¿Cuántos hijos teneis ?

Edu :Tengo dos niños, uno con tres años y otro con seis meses.

Pablo: Yo, sólo tengo novia.

¿Habéis tenido alguna lesión grave?

Edu: Yo en particular no he tenido ninguna.

Pablo: Yo tampoco, todas han sido pequeñas.

¿En cuántos equipos habéis estado antes?

Edu; He estado en el Hércules y en algunos más ( Celta, Tenerife, .

Pablo: He estado en algunos: Valencia en categorías inferiores, Albacete, Tarragona, ...

¿Cómo os sentís en los partidos?

Edu: Me siento con mucha ilusión.

Pablo: Yo, me siento igual.

El río Raba afluente del Danubio contaminado

SI NO MIRAMOS EL MEDIO AMBIENTE, DESTRUIREMOS EL PLANETA:

La riada de lodos contaminantes que ha inundado 40 kilómetros cuadrados en el suroeste de Hungría llegó este jueves al Danubio, el río más internacional del mundo.Esta contaminación amenaza con contaminar los países por los que pasa, entre ellos Croacia, Serbia y Rumania. La contaminación empezó e los afluentes Raan Revelan y , sobre todo,el Raba. La soluciones que están dado es echarles cal para bajar el PH, que alcanzó un PH-13. Esto quiere decir que el agua está muy ácida y lospeces se mueren y se forma un barro rojo.

Si no cuidamos el río acabaremos con la vida en la tierra.

Aquí teneis unas fotos del antes y el después:

Ya somos de 6º.

Todo el alumnado del colegio con Ana María Sabido y Toñi ( Foto Mateo)

Hemos comenzado un nuevo curso. Ya estamos en 6º de primaria. Llevamos un mes organizando la clase y a partir de ahora vamos a escribir todas las semanas en el blog.

Voy a contaros lo que hemos trabajado sobre Ana Mª Sabido, que es campeona del mundo de ultramaratón ( 100 kms corriendo).


El día 7 de Octubre del 2010 hemos conocido ha Ana Mª Sabido. El profesor de educación física, Jose, fue a buscarla y la encontró en la mitad del camino. Cuando llegó al colegio ella no se esperaba la sorpresa que todos le teniamos preparada. Los niños pequeños, hasta 2º de primaria corrierón con ella por el colegio. 3º y 4º de primaria fuerón hasta el taller de La Ina. Y los de 5º, 6º, 1º y 2º de ESO nos llevaron hasta el Cortijo de La Señorita. Todos empezamos a correr despacito hasta la Ermita de La Ina, alli estaban varias personas esperando junto a Onda Jerez . Después leyeron una carta que había hecho la alcaldesa de La Ina. La invitamos a almorzar en nuestro colegio . Ella aceptó la invitación junto con su su amiga Toñi, la que lleva toda esta semana con ella . Durante esta semana hemos trabajado mucho sobre ella. Casi sabemos toda su vida.


En este trabajo también nos ha ayudado el maestro Jose, gracias a él hemos hecho una buena bienvenida a Ana Mª Sabido y a Toñi.
¡¡ ANA MARÍA!!
TE APOYAREMOS HASTA EL FINAL
¡¡TE QUEREMOS !!






El alumnado de 2º de Primaria con la pancarta de bienvenida para Ana María. ( Foto Mateo)

Hemos expuesto las presentaciones a los de 3º

Entre ayer y hoy les hemos expuesto las presentaciones del cuerpo humano a los niños y niñas
de 3º de primaria. Por ejemplo el aparato digestivo, el respiratorio, el reproductor, el locomotor,
el circulatorio y el excretor.
El aparato digestivo sirve para digerir la comida y que vaya a la sangre.
El aparato excretor sirve para filtrar la sangre.
El aparato respiratorio para poder respirar.
El aparato circulatorio para que la sangre llegue a todas las partes de nuestro cuerpo.
El aparato locomotor para que funcione nuestro cuerpo.
El aparato reproductor sirve para poder tener niños/as.
Los niños/as de tercero estuvieron atentos a nuestras exposiciones.
Cuando habíamos acabado los niños y niñas nos hicieron muchas preguntas y nosotros le contestábamos.

1 Gol por la Educación Mundial.

Sudáfrica es el país con más niños sin escuela del mundo. Para ayudar a solucionar este problema
hemos hecho hoy algunas actividades:
1º Buscamos en la pagina web que información nos daba. 1 Gol por la Educación.
2ºNos hemos hecho una foto para mandarla a la pagina oficial.
3º Hemos organizados algunas actividades deportivas recordando a los niños que no tienen escuela para hacerlo.
4º Hemos buscado información sobre como vive los niños y niñas en los países más pobres.

Planificación de actividades del 3º Trimestre (2009/2010)

Planificación general:
Para el desarrollo de la actividad general me decidido hacer una planificación del trabajo que vamos a realizar este trimestre con el ordenador, desde las actividades que se han planteado en el curso.
Así que mi propueta de trabajo se concreta en:

Escritura de documentos para la elaboración de trabajos, usando el Open Office.
Uso del e-mail para envíos de trabajos y comunicación entre el alumnado.
Taller de mecanografía.
Recital de poesía ( Herramientas de grabación de audio, Audacity). Búsqueda de archivos de sonido para acompañar el recitado.
Trabajo con textos periodísticos ( en papel y digital)
Colección de fotos de Picasa sobre los paisajes de España que nos permitan conocer el relieve de España.
Mi escuela: un museo para aprender y disfrutar. Elaborar un JCLIC con todas las obras y con una en particular por pareja, búsqueda de información sobre el autor y la obra. Adaptaciones personales de las obras trabajada con los colores, las líneas, las formas,... en el programa GIMP
Actividades con calculadora en el ordenador.
Realizar una presentación de los aparatos del cuerpo humano. Exposición oral para la clase de 3º.
Trabajo de consulta con diferentes programas que hemos visto de cazas de tesoro, Jclic, Ardora,Atenex, blog, .....

Presentación

Soy el maestro Toni, como me llama todo mi alumnado, y estoy en el CEIP La Ina, escuela rural a 12kms. de Jerez desde hace 22años. Tengo 52 años y llevo trabajando en la escuela 31.
No sé muy bien lo que puedo decir de mi para que podáis sacaros una idea de lo que puedo escribir o pensar pero me parece que las tres ideas básicas serían:
Soy trabajador, bastante cabezón y me encanta la escuela con mis niños y niñas.
Quisiera plantearme en este blog como voy a desarrollar el trabajo del aula en el tercer trimestre de este curso 2009/2010.
Para ello primero tengo que presentaros a mi clase, son unos niños (Miguel, Antonio, Juanlu, Miguel Angel, Luismi,Fernando y Jorge) y niñas ( Alba, Angela, Ainhoa, Paqui y Rocío) estupendos. Este curso estamos en 5º de Primaria.
Un saludo y bienvenidos a "Aprender en La Ina".